Veterinaria

Curso Educación Canina

CONTENIDO

¿A quién va dirigido?

La presente Formación esta diseñada, para todas aquellas personas que tengan como objetivo desarrollar los conocimientos suficientes para hacer de la educación canina su profesión.

Titulación: Educador/a Canino.

Temario adaptado al INCUAL.

¿Cuánto dura el curso?

Duración: 330 Horas Teórico-prácticas.

190 Horas teóricas + 140 Horas Prácticas.

L@s alumn@s desarrollarán a lo largo del curso, interacción con lobos, se realizará un seminario de perros de pastoreo, otro de perros de deporte y utilidad, otro de terapias y actividades asistidas y como novedad, perros de búsqueda y detectores. Visitas a la ONCE y ejercito.

¿Qué material se necesita?

El material y equipamiento necesario lo aporta la Escuela de Formación del Corredor del Henares.

TEMARIO

Tema 1: Introducción.

  • Introducción: Objetivos del curso.
  • Zootecnia canina: Características morfológicas del perro.
  • Razas de perros.
  • Legislación canina.
  • Riesgos laborales aplicados al adiestramiento de perros.
  • Atención al cliente:
    1. Calidad en el servicio.
    2. Características y cualidades del guía/propietario.
    3. Primera entrevista.
    4. Como manejar las objeciones planteadas.
    5. Correcta atención al cliente.
    6. Asesoramiento para nuevos dueños de perros.

Tema 2: Educación en las primeras etapas de vida del cachorro.

  • Etapas de desarrollo.
  • El mundo como un juguete. Relación entre cachorros. La Licencia de cachorro.
  • Preparación del dueño: Puntos a considerar antes de tener el cachorro. Elección de la raza. La elección del cachorro. Los rasgos conductuales. Test de elección del cachorro.
  • Preparación del hogar: Días Antes y después de la llegada del cachorro.
  • Técnicas de Educación Temprana: Socialización básica. Inhibición de la mordida.
  • Avanzando paso a paso. Ruidos y movimiento. Trabajar el autocontrol. Visitas al exterior: familiares, veterinario, etc.
  • Buenos modales: Normas. Conducta higiénica. El Paseo y los juegos. Adiestramiento Básico.

Tema 3: Bases para el correcto adiestramiento canino.

  • Introducción a la etología. Orígenes y domesticación del perro. Comportamiento canino:
  • Impronta. Fases del crecimiento.
  • La Conducta: Los sentidos. Conducta y Genética. Desarrollo de la conducta.
  • El Carácter: Análisis del carácter. La atención. Umbral de expresión o respuesta. La iniciativa. La adaptabilidad.
  • La sensibilidad: mental, corporal y auditiva. La concentración.
  • Comunicación Canina: Como entender el lenguaje canino.

PRÁCTICAS.

  • Clases de cachorros: programación, registro, evaluación y reprogramación.
  • Clases individuales : programación, registro, evaluación y reprogramación.
  • Clases en grupo: programación, registro, evaluación y reprogramación.

BUEN CIUDADANO CANINO (Basado en el AKC Canine Good Citizen de EEUU):

  • 1. Aceptar a un extraño.
  • 2. Permanecer sentado mientras le acarician.
  • 3. Dejarse examinar por una persona desconocida.
  • 4. Caminar con correa.
  • 5. Pasear entre un grupo de gente.
  • 6. Permanecer tumbado y quieto mientras el dueño se aleja.
  • 7. Acudir a la llamada.
  • 8. Comportarse correctamente con otros perros.
  • 9. Reacción ante imprevistos.
  • 10. Separarse de su dueño sin sufrir ansiedad.

ADIESTRAMIENTO DE OBEDIENCIA.

  • Mantener la atención.
  • Caminar al lado.
  • Posición de sentado.
  • Posición de tumbado.
  • Posición en pie.
  • Mantenimiento de la posición: el quieto.
  • Ejercicios a distancia. Envío hacia adelante.
  • Ejercicio de Llamada.
  • Ejercicio de cobro de un objeto.

Tema 4: Perfeccionamiento en el adiestramiento.

  • Recompensas o premios. Tipos de premios. Características de los premios. Como y dónde dar el premio.
  • Moldear Comportamientos: Reglas Del Moldeado. Técnicas: Shaping, Targeting, Louring, FreeShaping, Modelado, Luring.
  • Comportamientos Supersticiosos, Estímulo. La Señal/Orden: Cómo y cuándo introducirlos. Importancia De Los
  • Comandos Liberadores.
  • Perfeccionamiento en el uso del clicker.
  • Perfeccionamiento en el manejo de las recompensas.
  • La Frustración y la extinción.
  • Programas de refuerzos.
  • Autocontrol y Motivación en el entrenamiento.
  • Encadenar comportamientos.
  • Planificación de las sesiones.

Tema 5 : Desarrollo de las capacidades y habilidades del perro.

  • Repaso Nivel Anterior.
  • Perros de Utilidad y perros de deporte.
  • Etapas.
  • Capacidad, desarrollo y expectativas.
  • Mejoras en la construcción de comportamientos encadenados.
  • Proceso de asimilación.
  • Avance y Retroceso.
  • Cambios en la velocidad.
  • Clicker y el estrés.
  • Activar y desactivar.
  • Comprensión de los conceptos.
  • Leer al perro con exactitud y precisión.
  • Constancia y consistencia en el entrenamiento. Transmisión. Feed-Back. La voluntad del perro.
  • Motivación y estimulación.
  • Precisión y rapidez.
  • Errores y resolución de problemas en adiestramiento: anticipación, mecanización y lentitud.
  • Videos: Registro de las sesiones.

Tema 6: Problemas de conducta y comportamiento.

  • Introducción a los problemas de comportamiento.
  • Estado físico y mental del perro.
  • Educación temprana a cachorros, adolescentes y educación a perros adultos.
  • Comportamiento social del perro: Más allá de la dominancia.
  • Problemas de conducta.
  • Conductas compulsivas y estereotipias. Conductas contradictorias. Conducta neurótica. Actividad Vacía.
  • Ranuloma por lamido. Persecución de la cola. Trastornos compulsivos.
  • Perros geriátricos. Sumisión y excitabilidad. TDC.

Problemas de conducta:

  • Conductas rebeldes.
  • Subirse encima de las personas.
  • Incursiones en la basura.
  • Robo.
  • Tiro de correa.
  • Ladrido excesivo.
  • Hiperactividad.
  • Fugas.
  • Montas.
  • Competitividad en el hogar.
  • Problemas de conducta de eliminación.
  • Conductas destructivas.
  • Problemas en la alimentación.
  • Otros problemas: Boca Dura. Ansiedad.

Tema 7: Problemas conductales graves.

Agresividad:

  • ¿Qué entendemos por agresividad?. ¿Para que usan la agresividad los perros?
  • Niveles de mordida.
  • Tipos de agresividad. Relación persona perro y la agresividad. ¿Hay perros malos? ¿Razas? Perros potencialmente peligrosos. Tipología de perros.
  • Agresión por dominancia. Agresión Posesiva. Agresión por miedo. Agresión territorial o protectora. Agresión predadora. Agresión inducida por el dolor.
  • Agresión inducida por el juego. Agresión maternal. Agresión desviada. Agresión intraespecífica. Agresión fisiopatológica. Agresión idiopática.
  • Agresión aprendida.
  • Agresividad hacia niños (y otros miembros de la familia).
  • Agresividad entre perros.
  • Prevención de problemas de Agresividad.
  • Errores frecuentes cuando tratamos a un perro agresivo.
  • Terapias contra la agresividad (desensibilización, cognitiva)
  • Asesoramiento de la conducta: La importancia de proporcionar servicios de asesoramiento. Formación del técnico en modificación de conducta. Prestación de servicios de modificación de conducta. Montaje de un servicio de consulta.

Miedo

  • Miedos del perro y terapias para superarlo.

Estrés

  • Estrés positivo y estrés negativo, estrés patológico. Curva del estrés.
  • Causas y terapias de reconducción del estrés.

PRÁCTICAS:

  • Evaluación del perro

Trabajo con perros con problemas de comportamiento I:

  • Boca dura, Competitividad en casa
  • Ladrido excesivo, Destrucción de objetos
  • Saltar y Tirar de la correa
  • Control de las necesidades (pipis y cacas)
  • Ansiedad por separación
  • Desobediencia generalizada
  • Perseguir, Fugas, Robar cosas
  • Estereotipias y Ansiedad
  • Montar a otros perros

Trabajo con perros con problemas de comportamiento II:

  • Perros que muestren conductas hiperactivas
  • Perros con conductas miedosas
  • Trato del propietario
  • Como debe actuar el profesional
  • Practicas de comunicación con perros miedosos
  • Perros con conductas agresivas hacia otros perros
  • Perros con conductas agresivas hacia personas

Ejercicios de:

  • Desensibilización
  • Contra-condicionamiento
  • Trabajo cognitivo
  • Prácticas en como realizar un correcto asesoramiento
  • Preparación y programación de la consulta de la conducta. Obtención de un historial minucioso. Elaboración del diagnóstico. Determinación del pronóstico.
  • Casos reales: diagnostico, tratamiento y evolución

Tema 8: Gestión de Centros Caninos.

  • Introducción y principios generales.
  • Bienestar animal. Necesidades de los animales.
  • Instalaciones caninas.
  • Gestión y coordinación.
  • Rutinas de organización.
  • Control de enfermedades.
  • Estimulación mental y entorno.
  • Manejo de perros.
  • Gestión de residuos.

Tema 9: Alimentación y cuidados sanitarios.

  • Nutrición canina. Lactancia artificial y trastornos alimenticios.
  • Higiene y cuidados del perro.
  • Material básico, mantenimiento y desinfección.
  • El baño frecuencia y procedimiento.
  • Documentación sanitaria. Calendarios de vacunación.
  • Elaboración de programas de trabajo, fichas de seguimiento y control.

Tema 10: Clicker training.

  • Sistema clicker.
  • Cargar clicker.
  • Desarrollo de comportamientos, captura de comportamientos.
  • Enlazar ejercicios.
  • Retirar el clicker.

Tema 11: Primeros auxilios veterinarios.

  • Anatomía básica.
  • Enfermería veterinaria.
  • Exploración del perro.
  • Valoración inicial e intervención.
Advertencia

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Curso de Educación Canina en:
Torrejón de Ardoz

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